Contexte




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Le chauffage et le refroidissement, qui dépendent encore largement des combustibles fossiles, représentent environ la moitié de la consommation d’énergie de l’UE.


Le plan REPowerEU, lancé en mai 2022 par la Commission, prévoit que « l’Union européenne devrait s’efforcer de doubler le taux de déploiement actuel des pompes à chaleur individuelles ».


Les prévisions de REPowerEU indiquent qu’environ 20 millions de pompes à chaleur seront installées dans l’UE d’ici 2026 et 60 millions d’ici 2030 ; en conséquence, au niveau mondial, le nombre de pompes à chaleur installées devrait passer de 180 millions en 2020 à environ 600 millions en 2030.


Les pompes à chaleur ont déjà acquis une part de marché substantielle dans certains pays de l’UE (principalement les pays nordiques et la France), tandis que d’autres, comme l’Allemagne et l’Italie, proposent des mesures incitatives pour stimuler l’adoption de cette technologie.


Diverses initiatives de l’UE, telles que la stratégie de l’UE en matière de chauffage et de refroidissement (COM/2016/051) et le récent plan REPowerEU, mettent en avant les pompes à chaleur comme une solution clé pour réduire les émissions de gaz à effet de serre liées au chauffage et au refroidissement.




Défis



La disponibilité de techniciens qualifiés est reconnue comme une condition nécessaire au déploiement prévu des technologies renouvelables prêtes à l’emploi, y compris les pompes à chaleur (REPowerEU).


Le secteur du génie climatique se caractérise par une main-d’œuvre vieillissante et une sous-représentation des femmes (NESTA, 2022). Les jeunes travailleurs (<35) ne représentent qu’une petite fraction de la main-d’œuvre (< 6 %). Il est donc nécessaire d’accroître l’attractivité du secteur et d’éliminer les stéréotypes liés aux rôles des CVC.


L’éducation formelle a été assez lente à augmenter la pertinence et l’offre de formation au niveau requis par l’adoption rapide des pompes à chaleur. Les acteurs de l’industrie reconnaissent que les approches les plus efficaces pour la formation sectorielle sont les offres d’EFP doubles, les programmes de perfectionnement à cycle court et la formation sur le tas (Construction Blueprint, 2018).


L’EHI (2022) identifie la numérisation, l’hybridation, l’électrification, l’optimisation des systèmes et les gaz décarbonés comme les domaines de compétences techniques les plus demandés pour les installateurs de pompes à chaleur.







PUMP-UP


Former les techniciens CVC aux technologies des pompes à chaleur pour la transition vers l’énergie verte

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